许知远也意识到，自己有可能将何多苓浪漫化了。确实，整个采访下来，何多苓呈现的是一个极具浪漫色彩的形象。“我是一个非常消极的人，没有争取过任何事情。但1973年有一颗彗星进入太阳系，它被我看见了。我觉得后来发生的一切都与它有关。”文革、停止高考、知青下乡，这些苦难是何多苓意外的财富。乡村的一切事物不但没让他感受到痛苦，还让他感受到了前所未有的新鲜与惊奇。我能想象到在1973年的夏天，知青们因为远离书本与知识，日日劳作而苦不堪言，但其中有一个年轻人，穿梭在摇曳的松涛之中
《我的二本学生》
在访谈中，讨论的主要线索是黄灯老师写的这一本书，她眼中的和她身边的二本学生，从她们的对话和描述中更多看出的是对这些学生的同情以及无奈。
二本学生，可能第一反应就是这些学生不好好学习，所以只能上二本，但是实际情况就是，这些二本学生很多都出身于困难的家庭，原生家庭并不好，他们是普通的代名词，也反映了这个社会上的普通人想要通过读书跨越阶层的无力感。
最让她心痛的，应该就是这些孩子身上深深的自卑感，有的学生会把生活的不错的孩子比作源头活水
我近几天连着听了好几期十三邀，都很有触动。但是听完杨扬这一期后，特别有感触。一是因为我对她的了解很少，定位就是一个运动员，带着对运动员的刻板印象，但是这一期了解下来，觉得特别惊喜；二是因为这一期节目线条清晰，杨扬对每一个主题的表达也特别明确，让我很容易就能捋清楚思路；最后便是对于她说到的很多事情，我觉得很认同。
节目里首先聊到了她在赛场上的策略。她谈到自己研究对手，研究裁判吹哨的节奏，然后调整自己的应对措施，并且强调策略的重要性
“十三邀 第六季”何多苓：消极的力量
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