台湾知名私立高中南一高，发生了一起持刀伤人案。
高三优等生小翔，竟突然持刀行凶，将语文老师陈某刺伤。
然而更令人震惊的，是案件背后的师生“畸恋”。
据说这位高三优等生小翔，对受害者陈老师心生爱慕，多次在公共场合表白；
而陈老师也为小翔开辟了“第九节课”，放学后留他一对一辅导。
根据知情者爆料，小翔求爱遭拒，因爱生恨，才将陈老师刺伤。
然而真相，真的这么简单吗？
先说持刀伤人的学生小翔。
他不光是拿奖学金拿到手软的特优生，更是全校知名的“校霸”。
高一

这剧真的不会误导未成年么？编剧没当过老师，难不成也没当过学生?哪家女老师会这么搞未成年学生?学生随便撩撩，老师就能跟其上床?这老师怕不是智力不全，要么品德恶劣到极致!青春期的男学生可能会莫名其妙爱上年长女性，但出于师德，法律约束，女老师不可能轻易就摒弃自己的职业生涯去“复仇”。前期男女主的“恋爱关系”进展太快，男主未成年，心智情感都不成熟，可以暂定是荷尔蒙作祟。女主都执教多年了

大过年的没事做，我继续来麻你们这帮卖银的狗男女天天洗天天洗，影响我休息。你影响我休息我就跑过来继续骂死你们这帮臭沙笔。
一拿古代道德标准，跑到现代搞双标，歌颂什么师生恋的。古代没有生理卫生课，个把老师不要笔脸，仗着学识（不是生理卫生常识）还有社会地位，还有道德标准，比如什么狗屎苏S，一辈子娶好几个老婆，越老娶的越小，因为古代女子没有社会地位，没有经济收入来源，出嫁从夫，只能嫁个糟老头子，不能传宗接代了，也要洗衣做饭侍候着。还撒谎说是佳话的，反正不是你去侍候的

随着上周的大结局，豆瓣评分已经从开分时的8.5左右下降到快7分了。当多数观众意识到这个开篇如此禁忌和刺激，包含大量师生恋姐弟恋和复仇元素的剧，竟然只是一个狗血的爱情故事，大家期待的女主角带有目的接近男主角，然后大杀四方的复仇爽文情节压根儿没有出现。
我更愿意把《第9节课》定义成爱情剧，而且是近几年很稀缺的娱乐性和故事性兼备，且演技在线的好剧。而陈孟筠陈老师也会成为一个让观众记住的温柔知性果敢又疯狂的角色。
陈老师并不是带着复仇目的来到南一高中。后来观众会知道

编剧用代际冲突，单身女性安全，第三者这些冲突话题加进男女主的关系中，丰富男女主关系的张力，从而消解单纯师生恋带给观众的巨大不适感，同时给情节的多次反转和男主的成长提供空间。
男主是成长型，这也是前期令人很不适的关键。骚扰和霸凌都是真实存在的，编剧和导演想表现男主的叛逆却用了最糟糕的一种形式，相信一开始男主的行为和充满男性凝视的镜头会劝退很多人。
关于充满男凝的镜头这一点，从头到尾都非常不遮掩。无论是开头从张一翔的视角看陈孟筠出场，还是结尾回溯李大为第一次在学校看见陈孟筠

女LS和捣蛋XS的设定很新颖，很大胆，这一点不得不佩服wd的勇气，更重要的是开放多元的创作氛围。之前看《她和她得她》，被许玮甯的清冷高级美深深吸引，看到她总是不禁想起冰岛那样的冷冽地带，某种惊艳感。印象最深的一场戏是二人第一次在辅导教师的“危险对话”，听过张一翔类成人系的话之后漏出的微笑，意味深长，氛围感满满。
另一场被张一翔整蛊的教室戏，那份从容与淡定，让本想取乐的张一翔吃惊的同时，第一次产生连自己都没有意识到的心动。
还有对峙式的表白场面，张一翔准备亲脸颊时的停顿

《第9节课》问题是怎么发展到师生恋的啊
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