电影手法、叙事方式、学生的前拙劣后无畏等方法上可圈可点，根据真实改编也有依据，但是，最大的不足就是太过强调本意识形态一方的闪光点了。
真实的战争前阶段人民军确实进展顺利，由此而来的轻敌情绪芒热也存在可能，毕竟前期的不宣而战，人员、装备的优势让南韩就快要被赶下海去了。但是，不至于被影片描写的自大尔后狂躁到了不惜一切往上冲的地步，除非是血本即将耗尽的赌徒才会做的出。
从这上面看得出，过分的强调了一方的愚蠢和一方的无畏，这是不太尊重史实的。但是，其蕴含的反战、优势下更该小心谨慎等思想上是有价值的。
有出彩的地方也有政治宣传品的深厚在里面。
如果不考虑影片的特技效果
仿佛看到了70-80年代的爱国主义影片
枪都不会用的学生可以迅速提升为战斗力超强之战神
敌人总是人数重多，同时内部不合并腐败，战斗指数几乎是负的
组织总是在最精彩部分的尾声华丽出场
HLL收拾残局
我们不乏优秀的题材
需要优秀影片来纪念
强烈希望开拍 800壮士浴血四行仓库
好像名字挺俗的，一起名字什么的就词穷。
果然我TOP崔胜贤、果然我权相佑、金承佑大叔，演技大发！！！
开篇就是惨烈的战争戏，像金陵十三钗那种的，枪林弹雨中，TOP穿着一身老式的学生装，脖子上挂着一圈又一圈的子弹，穿梭在炮火中...
看着战友在敌人的刺刀下痛苦的样子，但发抖的手就是上不了子弹，看着增援同志一枪毙掉敌人，握着子弹的手紧了紧，眼里是恐惧、尴尬...抱着不断流血的战友上军车，这一片段中揉了回忆的片段进去，真的非常感动，画面也非常唯美。
战事变化，71个学生守一个学校，TOP成了中队长，金承佑大叔说凭直觉去做事，其他的人感受到你的真心实意，自然会跟随你。
还记得那一片黄灿灿的田野，恐怕是对战争岁月中一起经历的故事的美好回忆，那是他们的全部青春，在树林里被一个侦察兵偷袭，权相佑被激怒，一路狂追，最后整队的人拿着枪都跟着他去了，被伏击，反败为胜，最后的小孩兵说他是金日成总统任命的战士...
TOP这时候终于开始明白了战争，握着枪的敌人就应该杀，这不对吗?
即使不是妖怪一样的敌人，即使他们也会在受伤后呼唤妈妈
因为最近也在看一些朝鲜战争方面的书，顺带看看这个电影，从战争片的战场拍摄技术而言说实话已经很不错了，包括冯小刚的集结号上也应用了韩国特技技术，体现了真实战场的景象，这部片尽管很多细节被很多人挑剔，但从整体上来看的话并不是毫无可取之处。
朝鲜战争作为北方的朝鲜发动的一场以统一为目的的内战到将美中两大国拖入战火并最终导致朝鲜半岛彻底分裂的一场战争对韩国人和朝鲜人意味着什么，我想这是导演必须思考的问题，这部电影虽然讲的只是一场很小的战斗，少年士兵顽强抵抗北方朝鲜军队，但导演并不是简单的宣扬英雄主义和爱国主义，内战没有胜利者，因为战死的都是国人，留下的只有满目疮痍，这就留给了我们这样一个问题，一定要通过这种暴力的方式来实现统一吗，南北之间的意识形态上的差异就一定要通过你死我活才能解决吗，普通人的幸福和意识形态上的高下到底哪个更重要（这一点上《太极旗飘扬》也许表现得更好些，尽管《太》在拍摄上的漏洞更多）。我想这也是导演在拍类似题材的电影时的一个主要着眼点
吴张帆，一个用全力去守护国家的孩子，一个用真实行动去温暖观众的孩子，看了第二遍还是哭了，就在最后镜头扫过他们合照的画面，从吴张帆开始，一直到甲祖，眼泪就不自觉的下来了。
这一路走来，看到的是吴张帆的成长与责任，一开始作为学生兵送弹药，站在死亡前的恐惧与害怕，到后来作为中队长对守卫祖国的信念。吴张帆是个内心非常温柔的孩子，即使学生兵里一团乱，夜晚听见隔壁教室里同学载歌载舞的欢乐声，他在给妈妈的信里还希望这样的欢笑能久点再久点。这个孩子心里头挂念的都是自己的妈妈。特别是在最后上战场前穿妈妈准备的衣服，说感觉像是寿衣，真的看得很心疼。可是，这就是战争的残酷，不是吗。。。
对战争一直没有实感，是生长在和平年代的我们，面对的是经济市场的压力，在生存和金钱面前，已无力应对其他。但也会假想，如果我活在吴张帆那个年代，不管国籍问题，同样面对战争，我能做到他那样吗。至少，这个电影提醒我，历史真的是不能被遗忘的，即使它过去了很久，但所有的今天都是那样的昨天艰辛走来的。
整部影片里最喜欢吴张帆这个角色
该电影前半部分是国庆在家看的，当时一边看一边听奶奶讲她还不太懂事时，日军来到澄海的情形，在我们这一代人之上，几乎都是恨透日本的声音，可到了我们这一代，日本动漫却是深深地侵蚀了我们的心，我还好，但我的兄弟姐妹们足够疯狂，甚至，我的“妹夫”就叫佐助。不过，该片不是抗日题材，而是关于南北朝鲜之战。
这是一个真实的战争故事。1950年8月，为了守住关系到韩国战争命运的洛东江战线，穿着校服加入战火中的71名学生兵与朝鲜人民军展开一场悲伤且伟大的生死较量。这一个不折不扣的阳刚之作
《向着炮火》深入人心！希望世界和平
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