如果把这个电影的背景搬动中国,也是很相似的,教穷孩子学论语的老师,秉笔直书的史学家,从容就义的文士,处在了一个权谋斗争,贫富冲突剧烈的环境下,文士的命运似乎就是注定了,历史的记载要求真实,对君主要求忠诚,主人公只能选择死亡,这种从容就义要比苟且偷生要高大。看到教孩子论语有点感动,片中有多处涉及中国文化的东西,在少主出来的背景时唱的水能载舟的歌词,到取得密信坚持秉笔直书的描述,再听到那些朗诵《论语》的片段,中国文化元素全在里面。
影片对传统的对义勇二字的解释,只有知义而勇才是勇的本质,一味斗气的勇叫莽,而孩子去府里直面家老,有点演戏的成份在里边,但到底算是对主人公义勇二字的继承。并且对义勇不光是对君主个人的忠诚,而在现代背景下,对平民弱势的保护作了更有意义的诠释。
能够秉笔直书体现的是文士的勇,看了中国历史片,很少这种内涵,那么多的历史连续剧,电影都把重点放在武侠上,中国文化能传承决不是侠,侠以武犯禁,拍了那么多,没有把中国文化的特点表现出来
“蜩之记”役所广司作品,这片可能是和中国历史文化最近的电影
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