没什么故事,几个普通人的日常,像是记录,一种旁观的,简单,直接的记录。台词也很少。画面琐碎的把人的状态,动作,表情清晰的呈现出来,这些近乎默片似的呈现里,是最直白的情绪,孤独。老校长是一条线,慢慢的,这条线把众人串了起来。原来他们之间是有关系的,因为一只流浪猫。
退休的老校长,小学生,中学生,大学生,上班青年,理发店的夫妇,修理工,有老年痴呆的老人。他们都有着像空气一样寻常而清晰的孤独,他们的孤独本是都藏依在一只流浪猫身上,但流浪猫有一天不见了,他们的孤独像一扇门一样被打开,他们都开始寻找那只猫,因此联系在了一起。
日系总是诚恳地,直观的,简简单单的来构造画面,呈现些琐碎的,没头没脑的情绪,像什么也没说,但要传达的感受和意思却是清晰的。一种纯天然似的表达。就像他们一直的审美一样,崇物,恋物,让情绪和情感在自然的情景里,在纯美的物件上找到抒发和寄托,淡淡地,又是纯粹的和深刻的。
于是,越简单,越深刻。
依山傍水的小镇上,房院错落,街道弯曲。清幽的环境里,住着些宁静的人们
《先生与迷路猫》中固执傲慢的校长,一个老学究,其实是个挺可爱的老头。我挺敬佩挺喜欢这样有学问的老人。看来不止是我们国家,原来国外,从古至今,有学问并且在文学上很有研究的人,都有一股“酸”味儿。曾经这是清高,现在可作傲娇,傲娇的老头。这部片有非常多的松散的镜头,充满了日常生活的细节,是日本电影的一贯作风。他们喜欢物,喜欢自然,当然也喜欢将情感融入平静的生活环境、和谐的生活方式之中,让观众慢慢体会细微的,流淌的情愫。
涓流之中取其一滴。一日午后,一只流浪猫跑到校长的院子,校长的老伴正在晒着太阳,发现了这只不怕人的小猫。老校长看见了,让老伴不要管它,他怕自己和老伴会喜欢上这只猫。以前他们曾经养过一只,但是猫没有人活的时间长,死掉了。他害怕这样的事重复发生,狠心地打算从一开始就不接受这只流浪猫。老奶奶却非常喜欢这猫咪,傲娇的老头也只由着她去了。
人去物故,老奶奶比老爷爷先走一步。小猫好像知恩似的,会经常回去老奶奶的神龛前趴着,好像是在祭奠老奶奶。终于一天老爷爷忍不住了
《老师与流浪猫》情节跌宕!我,只是很深地想念着某个人......
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