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真人真事,英国广播公司,国家地理等多方联合制作,数者结合正是品质的最大保证。
肯尼亚在摆脱英国殖民统治后,政府宣布所有国民享受免费教育,84岁的肯尼亚老人马鲁格克服各种困难,勇敢地走入校门,只为能读书认字。肯尼亚政府肯定了马鲁格反抗殖民统治的功绩,马鲁格作为“全球最年长小学生”被载入吉尼斯世界纪录,并受邀到联合国总部发表演讲。
很高兴看到马鲁格的事迹能够借以成片,一位老者都对学习保有如此之大的热情,现在的人还有什么理由不去多读书呢。
给学生播种什么就能收获什么。
卡卯写5的方式,如果用现代科学的诊断可能是读写障碍,有了诊断,有了罗列的应对条目,却没有了那个人以及相处过程中的快乐。马里奥告诉他:“一个人有着长长的脖子,大大的肚子,5字上面带着帽子。”这个数字是会动的,是鲜活的,这种交流是愉悦的。正如,珍妮老师教小写的“a”的时候会说“先是胖胖的,然后是瘦瘦的”。这是孩子的语言,孩子喜欢的方式,最终孩子得到的不是填鸭式的没有生命的东西,而是愉悦、想象,还有对生活的美好期待,这不才是教育吗?
自记事起,我们就会知道终究是要上学的,初中、高中、大学,好工作,死水一样的轨迹,几乎感觉不到创造性。你也可曾想过,在人生最美好的20年,也可以去爱,可以愉快地去享受知道的快乐,可以在人与人的相处中收获更多?
接受教育是我们的权利,这并不是指我们要按时按点的上学,而是享受学到新鲜知识的喜悦。
对我来说,这是一部好电影,它深深的打动了我。打动我的不是靠电影技巧,这部电影拍摄方面是BBC一贯不温不火的中等水准,我相信如果换一个大导演一定会拍得更精彩。打动我的是马格鲁和珍,他们身上所闪耀的人性光辉,时时让我动容。我以前对肯尼亚没有任何了解,但是通过电影,我相信,这个国家只要是有马鲁格和珍这样的平民英雄,在他们一代接一代的努力之下,这个国家正在走向光明的未来。
马鲁格,珍,我的心跟你们永远在一起。
學海無涯,有教無類,這些的四字成語都可以套用在《我的八十後同學》(The First Grader)裡頭。無可否認的是整部電影都很有張力,充份的揭示了「沒有抗爭,那有改變」的道理。這個「改變」在電影裡是可以有兩個解讀,第一是八十四歲的老人馬魯格對學習的執著,在整件事裡是如何牽涉到整間學校裡的每一個人物。第二就是肯亞從過去到現在的國家歷史的變遷。電影把這條路線從老人的過去與現在緊扣在一起,透過老人穿梭過去的回憶,見證新世代的誕生,讓國家得以進步、穩定地發展。
在電影世界裡頭,老人的敬業樂業,不斷的嘗試的確為觀眾傳遞了正能量,證明到學習是無分年齡的,特別是他可以與一群小孩同坐在一起,沒有架子,這是做人的一份沉實與謙虛。飾演男主角的老伯是如此的有生命力,他的雙眼是多麼的有神。除了要注意老人的角色外,不可忽視在片中的女性角色—珍妮老師。
珍妮老師在電影裡頭是有個推波助瀾的作用,她既是學校的話事人,也是在這個教育平權的運動裡推開了第一步。奈何在電影的處理上對女性的角色相對是有所忽略的
归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违
这部电影真心戳中泪点。
一个84岁的老人,曾经经历无数,他固执,他强硬,他会在学生欺负弱小的时候出手维持正义,他会一连几天来学校为了识字。
他有自己的梦想,他要识字要做兽医。因为他不能忘记历史,要做的更好。
导演在马鲁格的回忆这里处理的不错。镜头和配乐扣人心弦,随着故事情节的发展,马鲁格的曾经渐渐清晰。这些经历让他做出的事情更是变得心酸无比。
尤其是看到贫穷潦倒的马鲁格用羊做路费去城里的时候。前面他宁愿走极远的路也不愿意坐车,但为了珍妮老师能回来,他没有丝毫犹豫,就牵着羊去了城里。行动力极强,直接找上了主席。他是极爱这个国家的吧。不仅曾经付出过牺牲过,经历无数磨难,也未曾放弃自己的誓言,而且他期待着这个国家的下一代做得更好。
还有他在孩子们活动的时候坐在旁边观看的几个镜头。不知为什么这里让我很感动。他起初没有和孩子们一起,他坐在一旁,看着,不知是否在回忆。他的妻儿在年轻时被杀,看到这些孩子们,难免想到自己的孩子,本也是这个天真活泼的年纪,就那样倒在无情冰冷的枪口下
一年级生:题材真的不错,拍的手法一般
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