影片中的两个片段给我留下了极为深刻的印象。当看到柱子为了拿到他爸爸的鞋油盒而多番绞尽脑汁，编出各种理由来取得这个小铁盒时，我惊呆了：那时候的物质资源是多么缺乏，连一个小铁盒都少见。对于长期生活在小康环境，想要一个普通的铁盒，是何止容易，家里的月饼盒，茶叶盒……数不胜数，而我平时总是只顾着玩，把发明创造抛在脑后。哪便是开始有点想法了，可一遇到困难就选择放弃。比起柱子，他的那种百折不回的精神是多么可贵啊！还有一次，小眼镜想为收音机添一个矿石检波器
静谧的夜晚，不做什么，一边听广播，一边随手翻看喜欢的杂志。
灯光柔和，音乐动人、文章精妙，此三样全有，让人陶醉其中。
喜欢听广播，而且这个历史已经有很长的时间，追溯不到1840年，但也起码有十几年的时间。
最初还是缘于爷爷的影响。爷爷的房间里有一个收音机，我懵懵懂懂的少年时光，是在这个收音机陪伴下度过的，最初是听三国演义，后来听五鼠闹东京、大明英烈传，总之一部部的听，记得当时最开心的事情就是中午一放学，就只顾往家里跑，端了饭碗，往爷爷房间的椅子上一坐，就听到单田芳浑厚、沧桑的声音“上回书说到….”，以致非常入迷的时候，在小学课堂上，我还天马行空的想象着白玉堂大闹东京盗御宝，展昭夜闯陷空岛的故事….
中学学业紧张，就很少有时间听广播。
一直到到大学，报到的第一天，学校竟然给每个学生发了一台凯隆牌收音机，当然不是让我们听评书的，目的是让我们学英语练听力。说来惭愧，经济调频的“空中英语教室”我只是偶尔听，不专一，或许还是缘于没有兴趣而已。印象很深的就是文艺之声高阳的晚间节目，她的每一期节目
老话说，三岁看大七岁看老。《童年的收音机》这部电影中，我看到了一个优秀的创业者。
虽然这是一部回忆童年的电影，但我们不妨将其看做一部小小的创业史。
一个小学生，一本科普书，在物质资料匮乏的年代，没有足够的知识储备，没有现成的原材料，居然想造出一部整个大院都没有的收音机。多么异想天开呵。但是，将不可能的事情变为可能，这正是创业者要做的事情～（马云还是史玉柱，还是谁说过，记不清楚了）。更何况小眼镜成功了！
他是如何做到的呢？我总结了以下几点。
1.好奇心和创造性
这部片子拍1960年代的中国社会主义的孩子~但是这不是给今天孩子们看的电影~现在的孩子看日本动画片和国产喜羊羊~片子最后也非常应景地说现在的孩子难以理解那个匮乏年代的生活经验……
我庆幸没有错过这部片子~吸引我的最初不是几个孩子~而是那个年代~一个领袖统领生活和神化人物的大国时代~在山西运城太平兴国寺塔下~有关于毛主席的语录处处可见~占据了墙壁印刷品的绝大部分~类似于毛主席万岁~干革命靠毛泽东思想这样的话随处可见~其他的呃~像忠字~毛主席语录~以及跳梁小丑批倒批臭~打到资本主义的当权派~这样对领袖金口之言的膜拜也都体现出对毛主席的热爱……
很快我的视线放在了孩子身上~这些孩子的语录也令人捧腹~像是柱子和爱平有关鞋油盒子的拉勾~几个孩子都会讲的向毛主席保证和发誓保密的语录~又如不是我们太无能~是这个小怂太狡猾~抓鬼子抓汉奸~今天斗拐要大战~地上圈宝神仙看~谁先进圈谁脚烂~为了列宁~这样的语录在当时就能激发和捍卫孩子们的斗志和权利~不得不令人佩服~~
毫无违和的年代感，细节融入很完整，不会觉得跳戏，小眼镜戴着的好像是没有镜片的镜框，每天神叨叨的样子特别逗，他拿着《十万个为什么》里面的问题拿去考别人，和我小时候迷之相似，看起来巨傻。小眼镜是个明显的孩子王，村里的小孩子们几乎都是以他为首，斗拐也是我小时候同学们喜欢我的，但个人觉得真的不好玩，以村为单位的斗拐大战我就真的没见过了，不过老柴说他们小时候也有这种村间大战。
电影里面的打四角，我们那边叫打板，我小的时候疯狂热爱打板，把好多课本都用来叠板了
故事发生在60年代，可从剧中随时可见列宁，毛主席的身影，孩子们经常的说出:我向毛主席保证，这是真的。从侧面反应了六十年代，毛主席在大家心中的形象是一种伟大而又庄严的存在。
剧中的选角贴切而又符合，剧中的小眼镜，自私而又矛盾，他具有很强的执行力和创造力，他无所不知，喜欢探索知识，所以他偷走了十万个为什么，同时也发现了收音机的创造方法，十万个为什么作为辅线贯穿了全文。本剧围绕着收音机展开，因为收音机需要的材料，将几个小孩有关联的链接了起来。剧中的新刚，在面对一切的时候
童年的收音机：毫无违和的童年电影
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