先看一段激动人心的诗句：
I went to the woods
because I wanted to live deliberately,
I wanted to live deep
and suck out all the marrow of life,
and not when I had come to die,
discover that I had not lived.
“我步入丛林
因为我希望生活有意义
我希望活得深刻
吸取生命中的所有精华
把非生命的一切都击溃
以免当我生命终结
却发现自己从未活过”
在一个以传统和纪律为骄傲的学校里，一位名叫基汀的老师教会了他的学生们去认识自己的生命，去抗争羁绊灵魂自由的枷锁，他的学生们称他为Captain，my captain！有压迫就会有抗争，有抗争就会有牺牲，尼尔在这场战斗中失败了，牺牲了。校方开除了基汀，而他的学生在最后一刻，勇敢的站在桌子上，喊出“Oh，captain，my captain！”看到这里，我又抑制不出的热泪盈眶。还有什么比争取灵魂自由更惊心动魄的？
人，本是繁衍在地球上的一种生物，幸运的，也是万劫不复之不幸的，人类有了灵魂和思想。于是
（1）“孩子们，你们必须/努力寻找自己的声音
（Boys, you must strive to find your own voice. ）”
O CAPTAIN! MY CAPTAIN!由惠特曼写给林肯的诗，喜欢上了惠特曼。可是，我们真的需要一个船长么？抛开政治不谈，我们真的需要一个带着你穿越暗礁人生的船长？引领你闯荡汹涌汪洋的船长？掌握你航行方向的船长？决定你停靠码头的船长？
基廷先生的答案是，我们不需要。“Boys, you must strive to find your own voice. ”
我们需要的是独立思考的精神和能力。有时，我们需要换一个角度去看待问题，爬到桌子上或者高山上去看一看，钻到桌子底下或者床底下去听一听。
我们的人生，绝不是要去追随某一个英勇、智慧、仁慈的船长，无论他是父亲、老师还是国家元首，我们都不是为了追随他们而生。
影片的最后结尾很煽情，学生们用基廷先生教给他们的方式，站到课桌上大声地说出“O CAPTAIN! MY CAPTAIN!”为基廷先生送行，让人热泪盈眶。我几乎因此要因此降低对这部电影的评价，可我接着看到了让我欣喜的画面，并不是所有的学生都站起来送行
我步入丛林，因为我希望生活有意义。
我希望活的深刻， 吸取生命中所有精华。
以把非生命的一切都击溃，
以免，在我弥留之际，发现自己从未真正活过 。
–梭罗
这部影片的主题是围绕教育来谈的，看完这部影片，我主要想要探讨两种教育。
一:基廷式的开放式教育
①Carpe Diem/Seize the Day(把握当下)
基廷让学生去看之前那些毕业于这所大学的学生的照片时，让大家看《致少女，珍惜青春 》这首诗，提到“趁时采下玫瑰的花蕾”的含义就是要把握当下
死亡诗社：乔西·查尔斯出演，水汪汪的理想主义
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